ul. Tomasza Zana 38 a, 20-601 LUBLIN
tel. (0-81) 524-02-55, 528-08-22
fax (0-81) 525-91-51
e-mail: redakcja@forumakad.pl
To jest stara wersja serwisu. Nie jest ona aktualizowana od maja 2010 roku.
Zachęcamy do odwiedzenia nowej wersji!

„Forum Akademickie”
spis treści numeru 10/2009

wstępniak

Informacje

Rozmowa Forum

Będziemy premiować najlepszych
– rozmowa z prof. W. Jurkiem, podsekretarzem stanu w MNiSW

bilans dwudziestolecia

Następstwa zmian
– Andrzej Pelczar
Bez wielkiego optymizmu
– Andrzej Wiszniewski
Co za nami, co przed nami?
– Mieczysław Chorąży
Odpowiedzi na redakcyjną ankietę dotyczącą osiągnięć i porażek nauki i szkolnictwa wyższego w minionym 20-leciu

nauka

Problemy nauki
Bariery reform wynikających z pakietu ustaw poświęconych nauce
Szóste wyzwanie
– Przemysław Śleszyński
Gospodarka oparta na wiedzy i rozwój kapitału intelektualnego w Polsce
Z archiwum nieuczciwości naukowej (75)
„Kamień milowy” w orzekaniu dyscyplinarnym w Polsce

Szkolnictwo wyższe

RGSW
Strategia na czas kryzysu
– Jerzy Błażejowski
Życie akademickie
Jak wygląda w Polsce realizacja Konwencji Lizbońskiej?
Uniwersytet Sp. z o.o.
– Rafał Riedel
O teorii kapitalizmu akademickiego
Proces boloński oczami studentów
– Bartłomiej Banaszak
Przewodniczący Parlamentu Studentów RP o miejscu studentów w polskim życiu akademickim
Potrzeba i sposoby dystrybuowania prawa do studiów za pieniądze z budżetu
Marginesy

Z laboratoriów

Prawda o powierzchni
– Jarosław Chrostowski
O spektroskopii elektronowej w Instytucie Chemii Fizycznej PAN
Magazyn odzyskanej energii
– Mariusz Karwowski
Badania nad superkondensatorem w Politechnice Poznańskiej
Stan wiedzy na temat substancji o działaniu psychoaktywnym

W stronę historii

Kartki z dziejów nauki w Polsce (111)
Niewygodny słownik
– Piotr Hübner
Problemy z redagowaniem „Polskiego Słownika Biograficznego”
Rody uczone (143)

Okolice nauki

FelietonY

Ale się porobiło
– Henryk Grabowski
Blog bibliotekarza
Wkracza Lelewel
– Henryk Hollender
Szkiełko w oku
W obronie kartofli
– Piotr Müldner-Nieckowski
Na marginesach nauki