Grudzień 12/98
 

FELIETON REDAKCYJNY Pionowy wymiar nauki - Piotr Kieraciński INFORMACJE Kronika Notatki Przewodniczącego KBN Jest o co walczyć - Andrzej Wiszniewski Notatki Przewodniczącego RGSzW Symboliczny wzrost - Andrzej Pelczar Notatki Przewodniczącego KRUN Działania niekonstytucyjne - Krzysztof Pawłowski ŻYCIE AKADEMICKIE Jeśli zmieniać, to na lepsze - rozmowa z prof. A. Gomulińskim, wiceprzewodniczącym RGSzW Model społeczeństwa informacyjnego - Ryszard Tadeusiewicz Eksperyment w AGH - przydatność Internetu dla dydaktyki akademickiej Agora Tam i z powrotem - Janusz Haman Niektóre zmiany w ustawie o KBN są co najmniej kontrowersyjne Rząd przykręca kurek - Aleksander Kołodziejczyk Po raz kolejny priorytet rządowy nie ma odzwierciedlenia w budżecie Polemiki Prowokacja - Krzysztof Pawłowski Ciąg dalszy dyskusji o efektywności kształcenia w szkołach wyższych Poczta elektroniczna Kapitalizm siermiężny - Paweł Misiak Firmy typu garażowego w warunkach wolnego rynku Mickiewicz jubileuszowy Polskie żaby i szal Celiny rozmowa z Januszem Odrowąż-Pieniążkiem, dyr. Muzeum Literatury im. a. Mickiewicza Osobisty kontakt z poezją Zofia Stefanowska Najważniejsze zadanie - Marek Piechota Historycy literatury o badaniach twórczości Mickiewicza Czytelnia czasopism BADANIA NAUKOWE Chemia dzieł sztuki - Piotr Kieraciński O konserwacji obrazów i rzeźb Mapa nauki polskiej Katar - Artur Wolski Instytut Medycyny Pracy w Łodzi Portrety dyscyplin Badacze ludzkiej mentalności - Kinga Nemere-Czachowska Przedmiot, zakres i metodologia antropologii W STRONĘ HISTORII Pomniki uczonych polskich (38) Pomnik Ignacego Łukasiewicza w Krośnie  II str. okł. Gwiazdy i meteory Esej o torfie - Grzegorz Filip Losy rozprawy Józefa Jana Mniszcha Rody uczone (28) Achmatowicze - Magdalena Bajer Dzieje rodu wywodzącego się od Tatarów kazańskich OKOLICE NAUKI Rekolekcje i... sankcje - rozmowa z prof. A. Górskim, rektorem AM w Warszawie Reforma edukacji Europejskie eksperymenty - Marcin Karas Brak jednolitego projektu reformy edukacji może być groźny w skutkach Amatorstwo - Henryk Grabowski System kształcenia nauczycieli produkuje niewykwalifikowane siłaczki Sposób bycia Boula - Piotr Kieraciński Z prof. Zdzisławem Hippe o elegancji bez krawata Esej Podstawowa potrzeba - Piotr Skórzyński Informacja jako środek na zapewnienie poczucia bezpieczeństwa Recenzje Wielkie Twierdzenie Fermata Klonowanie Historia Europy w XIX wieku Myśl polityczna wieków średnich Urok codzienności Mały słownik tematyczny angielsko-polski

Jeśli zmieniać, to na lepsze      Rada jest instytucją, na której z jednej strony może się oprzeć środowisko, a z drugiej strony jej opinii zasięga zmieniające się kierownictwo resortu. Rada była też moderatorem poczynań ekip, które rządziły krajem. Trudno jednak stać na stanowisku, że Rada Główna bezdyskusyjnie powinna pozostać, a koncepcje legislacyjne, które mają przemeblować scenę instytucjonalną, są zupełnie bezzasadne. Ja takiego stanowiska nie reprezentuję. Nie jestem fanatykiem Rady Głównej, który broniłby za wszelką cenę jej interesu. Niemniej uważam, że Rada Główna pełni niezwykle ważną rolę w systemie szkolnictwa wyższego. Rozmowa z prof. Andrzejem Gomulińskim, wiceprzewodniczącym Rady Głównej Szkolnictwa Wyższego   Tam i z powrotem    Zarówno inicjatywa, jak i ostateczne decyzje zostają przekazane w ręce przewodniczącego KBN. Funkcje Komitetu zostają ograniczone do roli doradcy przewodniczącego, doradcy działającego wyłącznie na jego wniosek. W ten sposób kształtowanie polityki naukowej staje się ponownie sprawą aparatu urzędniczego. Wraca się więc do zasad funkcjonowania Komitetu Nauki i Techniki z 1963 r. i następnych struktur poprzedzających powstanie KBN. Tego faktu nie zmienia pozostanie przy zasadzie wyboru członków Komitetu. Prof. Janusz Haman o nowelizacji ustawy o Komitecie Badań Naukowych   Model społeczeństwa informacyjnego    Warto omówić przedsięwzięcie podejmowane w AGH, ponieważ jego wyniki mogą w znaczący sposób wzbogacić naszą wiedzę o możliwościach i ograniczeniach nowoczesnych globalnych systemów teleinformatycznych, traktowanych jako narzędzia dydaktyczne. AGH w Krakowie jako pierwsza polska uczelnia podejmuje na masową skalę eksperyment związany z wykorzystaniem rozległej sieci komputerowej (Internetu) dla potrzeb wydzielonej społeczności, traktowanej jako próbka przyszłego społeczeństwa informacyjnego. O eksperymencie z wykorzystaniem dydaktycznych możliwości Internetu pisze prof. Ryszard Tadeusiewicz, rektor AGH w Krakowie   Osobisty kontakt z poezją    Przemiany w recepcji dzieła Mickiewicza są procesem nie podlegającym programowemu sterowaniu, w jakieś mierze żywiołowym, realizującym się na drodze prób i błędów. Przykładowo wskazać można ataki na "Pana Tadeusza" za konsumpcyjny styl życia i daltonizm moralny bohaterów (jeśli tak można przełożyć zarzuty powtarzane już przez współczesnych: Słowackiego, Norwida); zarzuty nie zmieniły społecznego odbioru dzieła. Z okazji jubileuszu o badaniach nad Mickiewiczem pisze prof. Zofia Stefanowska   Amatorstwo    Osobliwością ewolucji w kształceniu jest prawidłowość polegająca na tym, że wraz ze wzrostem wymagań dotyczących poziomu wykształcenia malał w nim udział kompetencji zawodowych w zakresie metod nauczania, na rzecz wiedzy przedmiotowej. W rezultacie, abstrahując od oceny poziomu merytorycznego, można powiedzieć, że kształcenie w przedwojennych seminariach nauczycielskich było bardziej profesjonalne od uniwersyteckiego kształcenia nauczycieli dzisiaj. Jakie są tego skutki, każdy widzi. Prof. Henryk Grabowski o nauczycielach i programach ich kształcenia FELIETONY Sowizdrzał Zapusty - Jan Koteja Odcinki-docinki - Wojciech Chudy Pożegnanie z XX wiekiem Wyznania szalonego humanisty - Leszek Szaruga Nauka z Mickiewicza

 

Uwagi.